✍ Mock Test পরিবেশ বিদ্যার গুরুত্বপূর্ণ 20 টি MCQ | Primary TET Mock Test November 16, 2022November 18, 2022 Prerona Academy 27 EVS 20 Marks Mock Test || Praimary TET 2022 1 / 20 EVS শিখন-শিক্ষাদানে শ্রেণিকক্ষের শিক্ষার সাথে বাইরের পরিবেশের সংযুক্তি সমৃদ্ধ হয়,কারণ- বই ও বিশ্বের পরিবেশের যোগ সাধন হয় এটি বিদ্যালয় মডেল মেনে চলে নির্দিষ্ট পাঠক্রমের বাইরে এটি সম্পন্ন হয় সকল বইয়ের বাইরে এটি হয় 2 / 20 EVS পাঠক্রমে শিশুদের সম্যক বিকাশ সম্ভব হয় যদি - এটি সুসংহত হয় এটি সুসংবদ্ধ হয় বস্তুনিষ্ঠ সবকটি 3 / 20 নীচের কোনটি শ্রেণিকক্ষে EVS পঠন পদ্ধতি? চিত্র পাঠন ফিল্ড ভিজিট ব্ল্যাকবোর্ডের ব্যবহার সবকটি ঠিক 4 / 20 সুষমা চায় শিক্ষার্থীদের ‘বৃক্ষ সংরক্ষণ’ সম্পর্কে উৎসাহিত করতে। তবে নীচের কোনটি সবচেয়ে গ্রহণযোগ্য পদক্ষেপ হবে- গোষ্ঠী আলোচনা চিত্র-বিজ্ঞাপন নির্মাণ করে বিতরণ করা বৃক্ষরোপণ ও সংরক্ষণে শিশুদের সাহায্য করা ক্লাসে বিতর্ক বা ডিবেট সৃষ্টি করা। 5 / 20 একজন পরিবেশ বিদ্যার শিক্ষক হিসাবে আপনি ছাত্রদের চিড়িয়াখানা নিয়ে যাবার কথা ভাবলে নীচের কোন কাজটি আপনি ছাত্রদের করতে দেবেন না? প্রাণীদের ফটো দেওয়া প্রাণী ছবি আঁকা প্রাণীদের জন্য প্রচুর খাবার নিয়ে যাওয়া বিভিন্ন প্রাণীরা কি ধরনের খাবার খায় তা নিরীক্ষা করে দেখা। 6 / 20 পরিবেশবিদ্যার বইতে রেলওয়ে টিকিট দেখাবার উদ্দেশ্য কী? ছাত্রদের রেলের ভাড়া সম্পর্কে একটি ধারণা দেওয়া টিকিটের বিভিন্ন ধরণের সঙ্কেত আছে তা সম্পর্কে শিশুদের অবহিত করা শিশুরা যাতে কোনও একটি সিদ্ধান্তে আসতে পারে তার জন্য উৎসাহ দেওয়া। তাদের একটি বাস্তবোচিত অভিজ্ঞতার সম্পর্কে পরিচয় ঘটানো এবং তাদের নিরীক্ষা করে দেখার ক্ষমতা বাড়ানো। 7 / 20 EVS এর সমন্বিত প্রকৃতি সাহায্য করে / The integrated nature of EVS helps to – পাঠ্যক্রম লোড হ্রাস এবং নির্দিষ্ট বিষয় প্রবর্তন। পাঠ্যক্রম লোড কমাতে সাহায্য করে এবং শিশুরা অর্থপূর্ণভাবে শিখতে পারে। শিশু-কেন্দ্ৰিক পদ্ধতি অনুসরণ করুন এবং বৃহত্তর ধারণা প্রবর্তন তথ্য থেকে শিখুন এবং বর্ণনা প্রদান করা 8 / 20 একজন শিক্ষক বা শিক্ষিকা ‘ইভিএস’- এ ক্লাস টেস্ট নেওয়ার জন্য কি ধরনের প্রশ্ন নির্বাচন করবেন? নৈর্ব্যক্তিক প্রশ্ন সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন রচনাধর্মী প্রশ্ন ক এবং খ দুটিই 9 / 20 প্রাথমিক স্তরের একটি EVS পাঠ্যপুস্তকে নিম্নলিখিত বৈশিষ্ট্যগুলির মধ্যে কোনটি থাকা উচিত নয়? একটি সমন্বিত পদ্ধতিতে প্রাকৃতিক এবং সামাজিক-সাংস্কৃতিক উপস্থাপন করে ছাত্রদের বিভিন্ন ব্যাকগ্রাউন্ড পূরণ করে সত্য ঘটনা এবং ঘটনা অন্তর্ভুক্ত করা বিমূর্ত ধারণার/Abstract Concept সংজ্ঞা এবং ব্যাখ্যার উপর দৃষ্টি নিবদ্ধ করা 10 / 20 ক্লাস IV-এর একজন শিক্ষক, ছাত্রদের তাদের ওয়ার্কশীট, পর্যবেক্ষণ রিপোর্ট এবং একটি ফোল্ডারে সংগৃহীত উপাদান রাখতে বলেন৷ এই ফোল্ডারকে কি বলা যেতে পারে? Anecdotal records Portfolios Assignments Projects 11 / 20 ইভিএসে ডায়াগনস্টিক পরীক্ষা একজন শিক্ষককে নিচের কোনটি বুঝতে সাহায্য করবে- ইভিএস শেখার সময় ছাত্ররা কী ধরনের সমস্যার সম্মুখীন হয় কিভাবে ‘পুনরাবৃত্তি/Repetition’, একজন শিক্ষার্থীকে একটি ধারণা বুঝতে সাহায্য করে তার ছাত্ররা কতটা বুদ্ধিমান কিভাবে বিভিন্ন শিক্ষার্থী, বিভিন্ন গতিতে শেখে। 12 / 20 প্রাথমিক স্তরে ইভিএস পড়ানোর ক্ষেত্রে একজন কার্যকরী শিক্ষককে নিচের কোনটি বিবেচনায় নেওয়া উচিত? পরিবেশগত সুরক্ষা এবং সংরক্ষণের জন্য শিক্ষার্থীদের অন্বেষণ এবং কাজগুলি করার ক্ষমতা ক্লাসে মনোযোগ দিয়ে শোনা ক্লাসে বিষয়বস্তু সঠিকভাবে প্রেরণ করা উপরের কোনোটিই না 13 / 20 নীচের কোনটি ইভিএস শেখানোর উদ্দেশ্য নয়? শিশুদের পাঠ্যপুস্তকের সংজ্ঞা প্রদানে উৎসাহিত করা শিশুর কৌতূহল ও সৃজনশীলতাকে লালন করা পরিবেশগত সমস্যা সম্পর্কে সচেতনতা তৈরি করা শিশুকে অনুসন্ধানমূলক কাজে নিয়োজিত করা এবং ক্রিয়াকলাপে হাত দেওয়া 14 / 20 ইভিএসের সিলেবাসে বিষয়ের পরিবর্তে থিম প্রস্তাব করা হয়েছে কেন? বিষয়ের তুলনায় থিম ভিত্তিক ইভিএস লেনদেন সহজ ইভিএসে অধ্যায় কমানোর জন্য শিক্ষার্থীদের পরিবেশগত বোধগম্যতা বাড়াতে শিক্ষার্থীদের স্থানীয় পরিবেশের সমস্যাগুলির সংযুক্ত এবং আন্তঃসম্পর্কিত বোঝার বিকাশের জন্য 15 / 20 একটি স্কুলে একজন নব নিযুক্ত EVS শিক্ষক হিসাবে, পড়াতে শুরু করার আগে আপনার অগ্রাধিকার হবে- ক্লাসে ধীরগতির শিক্ষার্থীদের চিহ্নিত করুন শিক্ষার্থীদের জন্য অধ্যায় অনুযায়ী বিস্তারিত নোট প্রস্তুত করুন শিক্ষার্থীদের সামাজিক-সাংস্কৃতিক প্রোফাইল তৈরি করুন আগে থেকে পাঠ পরিকল্পনা প্রস্তুত করুন 16 / 20 জাতীয় পাঠ্যক্রম ফ্রেমওয়ার্ক (NCF,2005) নিম্নলিখিতগুলির মধ্যে কোনটি EVS শিক্ষার প্রসঙ্গে প্রস্তাব করে না’? থিম্যাটিক পদ্ধতির শিশুদের অভিজ্ঞতা এবং প্রেক্ষাপটের সাথে যোগসূত্র হাতে-কলমে কার্যক্রম প্রযুক্তিগত শব্দের সাথে পরিচিতি 17 / 20 নীচের কোনটি EVS-এ শেখার গঠনমূলক মূল্যায়নের জন্য একটি টুল নয়? পোর্টফোলিও নির্ধারণের মাপকাঠি উপাখ্যানমূলক রেকর্ড বার্ষিক কৃতিত্ব পরীক্ষা 18 / 20 ইভিএস-এ, শিক্ষকদের উচিত শিশুদের নিজেদের মূল্যায়ন করার সুযোগ দেওয়া৷ স্ব-মূল্যায়ন হল- শেখার জন্য মূল্যায়ন (Assessment for learning) সিসিই (CCE) শেখার হিসাবে মূল্যায়ন(Assessment as learning) শেখার মূল্যায়ন (Assessment of learning) 19 / 20 একজন পরিবেশবিদ্যার শিক্ষক কিছু সংখ্যক মটরগাছ কয়েকটি জমিতে লাগলেন, কয়েক সপ্তাহ পর তিনি ছাত্রছাত্রীদের ফলাফল দেখালেন এবং প্রাপ্ত ফলাফলটি লেখচিত্রের মাধ্যমে প্রকাশ করালেন। এতে যে বিষয়টি তিনি শেখাতে চাইলেন তা হল – কোনো সমস্যার ফলাফল কিভাবে নির্ণয় করতে হয় কিভাবে পরিমাপ করতে হয় কিভাবে গণনা করতে হয় হাইপোথিসিস কিভাবে তৈরি করতে হয় 20 / 20 আপনি শিক্ষক হিসাবে শিক্ষার্থীদের বৃক্ষরোপণ প্রকল্পের উদ্দেশ্য বলতে নীচের কোনটি বলবেন ? জীবজগতে খাদ্য সরবরাহ নিশ্চিত করা বাতাসে কার্বন ড্রাই অক্সাইড ও অক্সিজেনের মাত্রা স্থির রেখে বায়ুদূষণ নিয়ন্ত্রনে সাহায্য করা বৃক্ষরোপণ করার মাধ্যমে দেশের বনভূমির মোট আয়তন বাড়িয়ে বাস্তুতন্ত্রের ভারসাম্য রক্ষা করা উপরের সবকটি Your score is LinkedIn Facebook Twitter VKontakte
